资源目录:
├─第1课 以德识人:准确定义品德
│ └─第1课 以德识人:准确定义品德.mp4
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├─第2课 以识识人:真正的大才是大识
│ └─第2课 以识识人:真正的大才是大识.mp4
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├─第3课 从志趣上识人(上):凡人之高下,视其志趣
│ └─第3课 从志趣上识人(上):凡人之高下,视其志趣.mp4
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├─第3课 以志趣识人(下)曾国藩眼中低俗的志趣
│ └─第3课 以志趣识人(下)曾国藩眼中低俗的志趣.mp4
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├─第4课 从小事上识人:绝大学问皆在家庭日用之间
│ └─第4课 从小事上识人:绝大学问皆在家庭日用之间.mp4
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├─第5课 长相上识人(上)曾国藩的7条“看相秘诀”
│ └─第5课 长相上识人(上)曾国藩的7条“看相秘诀”.mp4
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├─第6课 从长相上识人(下):曾国藩的7条“看相秘诀”
│ └─第6课 从长相上识人(下):曾国藩的7条“看相秘诀”.mp4
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├─第7课 曾国藩对人才的“五用五不用”
│ └─第7课 曾国藩对人才的“五用五不用”.mp4
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├─第8课 不在乎全才,宜因量以器使
│ └─第8课 不在乎全才,宜因量以器使.mp4
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└─第9课 爱惜异才,世不因贤主而另降异才
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└─第9课 爱惜异才,世不因贤主而另降异才.mp4
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├─第10课 办大事者,以多选替手为第一要义
│ └─第10课 办大事者,以多选替手为第一要义.mp4
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├─第11课 曾国藩培育人才3大法则
│ └─第11课 曾国藩培育人才3大法则.mp4
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├─第11课 曾国藩培育人才3大法则(1)
│ └─第11课 曾国藩培育人才3大法则.mp4
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├─第12课 人才不断的诀窍在培育
│ └─第12课 人才不断的诀窍在培育.mp4
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├─第12课 人才不断的诀窍在培育(1)
│ └─第12课 人才不断的诀窍在培育.mp4
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├─第13课 曾国藩用错了谁?
│ └─第13课 曾国藩用错了谁?.mp4
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├─第14课 管理者如何跟自己的上司相处
│ └─第14课 管理者如何跟自己的上司相处.mp4
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├─第15课:怎样用好比自己能力强的下属
│ └─第15课:怎样用好比自己能力强的下属.mp4
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├─第16课:如何培养一个得力的助手
│ └─第16课:如何培养一个得力的助手.mp4
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├─第17课:自己的亲戚朋友,如何用好?
│ └─第17课:自己的亲戚朋友,如何用好?.mp4
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├─第18课:如何给人才放权?
│ └─第18课:如何给人才放权?.mp4
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├─第19课:如何增强团队的凝聚力和向心力
│ └─第19课:如何增强团队的凝聚力和向心力.mp4
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├─第20课:管理者如何让自己的内心更强大
│ └─第20课:管理者如何让自己的内心更强大.mp4